miércoles, 20 de junio de 2007
miércoles, 30 de mayo de 2007
La caza del tesoro... del C.D. CASTELLÓN
Introducción
"El Castellón", "Castellon mi fiel amigo..." La caza del tesoro los alumnos la van a realizar sobre el C.D. Castellón, equipo de la ciudad de nuestra universidad, club con una gran historía, que tras una serie de años deambulando por 2º B, reciantemente ha vuelto al fútbol profesional. Considero que tiene gran interes sobre los alumnos, ya que han de conocer algunos aspectos básicos del equipo de su ciudad.
Preguntas
¿Que dia se fundó el C.D. Castellón?
¿Cuantos delanteros tiene actualmente en la plantilla?
¿Quien inventó la letra del himno?
¿Que jugador ha marcado mas goles de momento esta temporada?
¿Que jugador ha jugado mas minutos de momento durante esta temporada?
¿Cual es el nombre del médico del C.D. Castellon?
¿Cual fue el resultado y goleadores del partido Castellon-Sporting de esta temporada?
Recursos
http://www.pampamorellut.com/principal.htm
http://www.cdcastellon.com
http://www.marca.com/edicion/marca/futbol/2a_division/es/index.html
Pregunta final
¿Que crees que significa y ejemplifica el C.D. Castellón para un aficionado albinegro?
"El Castellón", "Castellon mi fiel amigo..." La caza del tesoro los alumnos la van a realizar sobre el C.D. Castellón, equipo de la ciudad de nuestra universidad, club con una gran historía, que tras una serie de años deambulando por 2º B, reciantemente ha vuelto al fútbol profesional. Considero que tiene gran interes sobre los alumnos, ya que han de conocer algunos aspectos básicos del equipo de su ciudad.
Preguntas
¿Que dia se fundó el C.D. Castellón?
¿Cuantos delanteros tiene actualmente en la plantilla?
¿Quien inventó la letra del himno?
¿Que jugador ha marcado mas goles de momento esta temporada?
¿Que jugador ha jugado mas minutos de momento durante esta temporada?
¿Cual es el nombre del médico del C.D. Castellon?
¿Cual fue el resultado y goleadores del partido Castellon-Sporting de esta temporada?
Recursos
http://www.pampamorellut.com/principal.htm
http://www.cdcastellon.com
http://www.marca.com/edicion/marca/futbol/2a_division/es/index.html
Pregunta final
¿Que crees que significa y ejemplifica el C.D. Castellón para un aficionado albinegro?
miércoles, 23 de mayo de 2007
Comentario del articulo del Ciber Pais
Bueno, respecto a la primera hoja, lo que yo no he entendido es "Dabble" y el blogscador "Agregax", que son los conceptos que mas o menos no han entendido bastantes compañeros.
De la segunda hoja no entiendo el termino "lobby", ni en general el contexto de lo que se habla en la hoja, ya que no domino muy bien el tema. Y en la entrevista a Susan no entiendo los terminos "licencias Creative Commons", y "copyleft".
En la tercera hoja, terminos como blue-ray, todos los tipos de DVD y a lo mejor algun tecnicismo mas de aparatos asi.
De la cuarta hoja, realmente desconocia el buscopio en si, el cha-cha, Hakia, ya que como todos realmente solo uso el google como buscador, aunque si conocia Noxtrum,altavista y algun buscador más.
En la quinta hoja desconozco Blogline, Technorati, Exalead, "ad hoc",cprius, y tambien en general el buscador Agregax.
En la sexta hoja desconozco fablabs,seccion de IT, de las paginas que menos, mira que bien.
En la septima hoja no desconozco nada ya que el instrumento este lo habia visto en la tele, y lo de second life tambien.
En la octava hoja desconozco el MS2, escaneres OCR, ya que lo otro es de cultura general.
En la novena hoja desconozco AVICODEC,desarrollos EBCD, y bastantes tecnicismos de las preguntas de lectores.
En la decima y ultima hoja lo entiendo todo jeje.
Bueno creo que todos los terminos que no entiendo es porque no estoy dentro del tema, ya que con un poco de conocimiento sería facil como todo.
Si yo quisiera entenderlo, pues me documentaria sobre cada tema y intentaría averiguar lo maximo posible de todo.
Por lo que he visto algunos compañeros mios como Sonia o Thais coinciden en algunos terminos que yo desconozco, claramente por los mismos motivos que yo expongo.
Bueno he intentado hacerlo siguiendo las directrices del mail, espero que haya salido bien...
Un saludo¡¡¡
De la segunda hoja no entiendo el termino "lobby", ni en general el contexto de lo que se habla en la hoja, ya que no domino muy bien el tema. Y en la entrevista a Susan no entiendo los terminos "licencias Creative Commons", y "copyleft".
En la tercera hoja, terminos como blue-ray, todos los tipos de DVD y a lo mejor algun tecnicismo mas de aparatos asi.
De la cuarta hoja, realmente desconocia el buscopio en si, el cha-cha, Hakia, ya que como todos realmente solo uso el google como buscador, aunque si conocia Noxtrum,altavista y algun buscador más.
En la quinta hoja desconozco Blogline, Technorati, Exalead, "ad hoc",cprius, y tambien en general el buscador Agregax.
En la sexta hoja desconozco fablabs,seccion de IT, de las paginas que menos, mira que bien.
En la septima hoja no desconozco nada ya que el instrumento este lo habia visto en la tele, y lo de second life tambien.
En la octava hoja desconozco el MS2, escaneres OCR, ya que lo otro es de cultura general.
En la novena hoja desconozco AVICODEC,desarrollos EBCD, y bastantes tecnicismos de las preguntas de lectores.
En la decima y ultima hoja lo entiendo todo jeje.
Bueno creo que todos los terminos que no entiendo es porque no estoy dentro del tema, ya que con un poco de conocimiento sería facil como todo.
Si yo quisiera entenderlo, pues me documentaria sobre cada tema y intentaría averiguar lo maximo posible de todo.
Por lo que he visto algunos compañeros mios como Sonia o Thais coinciden en algunos terminos que yo desconozco, claramente por los mismos motivos que yo expongo.
Bueno he intentado hacerlo siguiendo las directrices del mail, espero que haya salido bien...
Un saludo¡¡¡
sábado, 19 de mayo de 2007
ESPAÑA SIGUE SIENDO PIRATA
A continuación reproduzco un articulo aparecido hoy en el diario EL PAIS, sobre un tema muy interesante para nuestra asignatura:
El 46% de los programas informáticos utilizados en España en 2006 era ilegal, un porcentaje que nos sitúa en el mismo índice de piratería que el año anterior, pero que sigue dejándonos en muy mal lugar respecto a Europa. Somos el país que utiliza más software pirata, con 10 puntos por encima de la media europea. Sólo Italia y Grecia piratean más programas que nosotros, según el Cuarto Informe Global sobre Piratería de Software de la BSA (la alianza de los principales proveedores de software para combatir las copias ilegales), realizado por IDC.
Hemos conseguido frenar la sangría que detectamos el año pasado cuando el índice de piratería avanzó tres puntos, del 43% al 46%. Este año hemos logrado mantener este porcentaje a pesar de que el mercado en general ha crecido y también estamos viviendo una explosión del uso de la banda ancha, que también facilita la distribución de productos piratas", apunta Luis Frutos, presidente del Comité Español de la BSA.
Su optimismo no es más que relativo ya que Frutos recuerda que estos son unos niveles de piratería enormes, que representan que casi uno de cada dos programas que se utilizan son ilegales. La BSA asegura que el software ilegal ha generado unas pérdidas de 689 millones de euros, un 15% más que el año pasado. Pero este dato más que reflejarse en números rojos en las cuentas de resultados de las empresas representan unas oportunidades de crecimiento que no se han producido.
Pero quienes más se resienten de la presión de la presión de la piratería son las empresas locales, las más pequeñas, según la BSA. "Las multinacionales siempre se mantienen, mientras que una pyme local que ha desarrollado una aplicación no aguanta más de dos años en cuanto su producto se encuentra copiado en el canal de distribución", afirma Frutos.
Unas 12.000 empresas forman el sector del software en España, que generaron un negocio de 2.500 millones de euros y dan empleo a unas 80.000 personas directamente, de acuerdo con las cifras de la patronal AETIC. Si la piratería se redujese a niveles europeos, es decir si fuera 10 puntos inferior, se habrían creado 4.000 empleos nuevos y el PIB se beneficiaría en 2.600 millones.
"Hay una correlación directa entre el índice de piratería y el desarrollo de una industria del software. En los países escandinavos donde hay muy poco software ilegal, hay muchas empresas desarrollando programas, mientras que en España esta industria nunca ha llegado a despegar. No tenemos jugadores representativos en este mercado. La piratería es un perjuicio colectivo que impide el desarrollo de la Sociedad de la Información", asegura Alfons Sort, director de Adobe y representante de la BSA.
Estas declaraciones son fruto de un cambio de espíritu dentro de la BSA, que ha decidido apostar por la formación y la concienciación, más que por la persecución de los piratas, aunque sigue manteniendo las cartas de advertencia y las denuncias. El año pasado, la BSA llevo a cabo 361 acciones legales y 10 casos acabaron con condenas por piratería con sanciones medias de 49.000 euros.
El canal de distribución es la mayor pesadilla para la BSA pues el 41% de los distribuidores venden software ilegal. "Queremos profesionalizar el canal", aclara Frutos, quien insiste en que son conscientes de que su trabajo en este terreno pasa por la formación y la sensabilización.
El 46% de los programas informáticos utilizados en España en 2006 era ilegal, un porcentaje que nos sitúa en el mismo índice de piratería que el año anterior, pero que sigue dejándonos en muy mal lugar respecto a Europa. Somos el país que utiliza más software pirata, con 10 puntos por encima de la media europea. Sólo Italia y Grecia piratean más programas que nosotros, según el Cuarto Informe Global sobre Piratería de Software de la BSA (la alianza de los principales proveedores de software para combatir las copias ilegales), realizado por IDC.
Hemos conseguido frenar la sangría que detectamos el año pasado cuando el índice de piratería avanzó tres puntos, del 43% al 46%. Este año hemos logrado mantener este porcentaje a pesar de que el mercado en general ha crecido y también estamos viviendo una explosión del uso de la banda ancha, que también facilita la distribución de productos piratas", apunta Luis Frutos, presidente del Comité Español de la BSA.
Su optimismo no es más que relativo ya que Frutos recuerda que estos son unos niveles de piratería enormes, que representan que casi uno de cada dos programas que se utilizan son ilegales. La BSA asegura que el software ilegal ha generado unas pérdidas de 689 millones de euros, un 15% más que el año pasado. Pero este dato más que reflejarse en números rojos en las cuentas de resultados de las empresas representan unas oportunidades de crecimiento que no se han producido.
Pero quienes más se resienten de la presión de la presión de la piratería son las empresas locales, las más pequeñas, según la BSA. "Las multinacionales siempre se mantienen, mientras que una pyme local que ha desarrollado una aplicación no aguanta más de dos años en cuanto su producto se encuentra copiado en el canal de distribución", afirma Frutos.
Unas 12.000 empresas forman el sector del software en España, que generaron un negocio de 2.500 millones de euros y dan empleo a unas 80.000 personas directamente, de acuerdo con las cifras de la patronal AETIC. Si la piratería se redujese a niveles europeos, es decir si fuera 10 puntos inferior, se habrían creado 4.000 empleos nuevos y el PIB se beneficiaría en 2.600 millones.
"Hay una correlación directa entre el índice de piratería y el desarrollo de una industria del software. En los países escandinavos donde hay muy poco software ilegal, hay muchas empresas desarrollando programas, mientras que en España esta industria nunca ha llegado a despegar. No tenemos jugadores representativos en este mercado. La piratería es un perjuicio colectivo que impide el desarrollo de la Sociedad de la Información", asegura Alfons Sort, director de Adobe y representante de la BSA.
Estas declaraciones son fruto de un cambio de espíritu dentro de la BSA, que ha decidido apostar por la formación y la concienciación, más que por la persecución de los piratas, aunque sigue manteniendo las cartas de advertencia y las denuncias. El año pasado, la BSA llevo a cabo 361 acciones legales y 10 casos acabaron con condenas por piratería con sanciones medias de 49.000 euros.
El canal de distribución es la mayor pesadilla para la BSA pues el 41% de los distribuidores venden software ilegal. "Queremos profesionalizar el canal", aclara Frutos, quien insiste en que son conscientes de que su trabajo en este terreno pasa por la formación y la sensabilización.
martes, 15 de mayo de 2007
NUEVA LEY DE BACHILLER
Ya que la mayoría de nosotros hemos pasado por Bachiller, he considerado oportuno colgar un articulo sobre la nueva ley.
En su parte más importante dice que un alumno con aprobar la mitad de las asignaturas de 1º de Bachiller, al año siguiente se podrá matricular en la mitad suspendidas y en la mitad de las asignaturas de 2º de Bach.
Esta medida a creado polémica, ya que se ha visto como una medida para evitar que España sea el pais de la OCDE con mayor tasa de repetidores en Bachiller, y de esta manera descendería abundantemente.
Personalmente pienso que esta reforma no soluciona nada, ya que esto hará a los alumnos actuar con mas dejadez a la hora de sacar el bachiller, ya que será mucho más fácil. También cabe mencionar que la incompatibilidad de horarios hará que haya que faltar a muchas clases.
Por lo que creo que para evitar este fracaso actual, hay que actuar desde bastante más abajo, con la enseñanza primaria y secundaria, ya que nuestro Bachiller esta bien como está.
Aqui os dejo el link y espero que opineis acerca de la ley.
Saludos¡¡
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=2231
En su parte más importante dice que un alumno con aprobar la mitad de las asignaturas de 1º de Bachiller, al año siguiente se podrá matricular en la mitad suspendidas y en la mitad de las asignaturas de 2º de Bach.
Esta medida a creado polémica, ya que se ha visto como una medida para evitar que España sea el pais de la OCDE con mayor tasa de repetidores en Bachiller, y de esta manera descendería abundantemente.
Personalmente pienso que esta reforma no soluciona nada, ya que esto hará a los alumnos actuar con mas dejadez a la hora de sacar el bachiller, ya que será mucho más fácil. También cabe mencionar que la incompatibilidad de horarios hará que haya que faltar a muchas clases.
Por lo que creo que para evitar este fracaso actual, hay que actuar desde bastante más abajo, con la enseñanza primaria y secundaria, ya que nuestro Bachiller esta bien como está.
Aqui os dejo el link y espero que opineis acerca de la ley.
Saludos¡¡
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=2231
jueves, 10 de mayo de 2007
XTEC RADIO
Por lo que acabo de leer es un proceso bastante innovador, para fomentar el uso del catalán entre la comunidad educativa catalana.
Los cuatro metodos comentados el podcasting y la emisora de radio por internet me parecen los mas interesantes para comentar.
En cuanto a la emisora de radio por internet, es el elemento que hace que los alumnos escuchen el catalan para aprenderlo, el unico defecto es que al estar controlado por los centros, los contenidos seran los que interesen a los centros.
Por lo que se refiere al podcasting es un buen metodo para que los alumnos trabajen con nuevas tecnologias, y que los centros publiquen la inmensa cantidad de proyectos interesantes que se hacen en muchas escuelas y se quedan sin ser vistos por nadie.
En conclusion me parece una apuesta acertada para poder fomentar la lengua catalana, y que esto podría ser usado en multitud de otros temas, todos para mejorar la educación de los alumnos/as del sistema educativo español.
Los cuatro metodos comentados el podcasting y la emisora de radio por internet me parecen los mas interesantes para comentar.
En cuanto a la emisora de radio por internet, es el elemento que hace que los alumnos escuchen el catalan para aprenderlo, el unico defecto es que al estar controlado por los centros, los contenidos seran los que interesen a los centros.
Por lo que se refiere al podcasting es un buen metodo para que los alumnos trabajen con nuevas tecnologias, y que los centros publiquen la inmensa cantidad de proyectos interesantes que se hacen en muchas escuelas y se quedan sin ser vistos por nadie.
En conclusion me parece una apuesta acertada para poder fomentar la lengua catalana, y que esto podría ser usado en multitud de otros temas, todos para mejorar la educación de los alumnos/as del sistema educativo español.
miércoles, 2 de mayo de 2007
Comentario del video de Stallaman
Dejando un poco al margen de momento el video de Stallman, yo pienso que el principal problema del software libre, es que la gente que lo crea y comercializa (aun que sea alguno gratis), no son gente que tenga relevancia mundial.
Me explico, el software privado como pueda ser Microsoft, abarca a millones y millones de ordenadores en todo el planeta, con lo que esto le crea un poder mediatico inimaginable, por no hablar del poder politico...
Por lo que creo que el software libre, si no hay realmente un movimiento fuerte, tardará muchos años en llegar al 20% (que es muchisimo) de los ordenadores mundiales, ya sea a nivel de usuario o de empresa.
Comentando ya lo dicho por Stallman de los 4 puntos que nos comenta, realmente me parecen interesantes el punto que habla de la gratuidad y el de formar a los ciudadanos libres.
Cuando un producto se convierte en gratuito, es mucho más viable desde cualquier ambito, y mas hablando de las instituciones gubernamentales españolas en todas sus partes, a las cuales les cuesta la vida invertir dinero en educación. Por lo que aunque Stallman diga que los programas son gratis para las escuelas, solo son los mas basicos, muchos otros interesantes se quedan sin estar al alcance del futuro de España. Asi que el software libre en este aspecto ayudaría a potenciar a los alumnos con más contenidos, y la administración podría invertir en otros aspectos de la educación.
Respecto al cuarto punto, estoy de acuerdo en que el software libre hace libres a los ciudadanos, ya que cuando los usas te estas quitando los grilletes del capitalismo y de este mundo totalmente globalizado.
Como final, me gustaría comentar que estas dos razones ya me parecen de sobra evidentes para que todos usemos el software libre en el futuro.
Saludos¡¡
Me explico, el software privado como pueda ser Microsoft, abarca a millones y millones de ordenadores en todo el planeta, con lo que esto le crea un poder mediatico inimaginable, por no hablar del poder politico...
Por lo que creo que el software libre, si no hay realmente un movimiento fuerte, tardará muchos años en llegar al 20% (que es muchisimo) de los ordenadores mundiales, ya sea a nivel de usuario o de empresa.
Comentando ya lo dicho por Stallman de los 4 puntos que nos comenta, realmente me parecen interesantes el punto que habla de la gratuidad y el de formar a los ciudadanos libres.
Cuando un producto se convierte en gratuito, es mucho más viable desde cualquier ambito, y mas hablando de las instituciones gubernamentales españolas en todas sus partes, a las cuales les cuesta la vida invertir dinero en educación. Por lo que aunque Stallman diga que los programas son gratis para las escuelas, solo son los mas basicos, muchos otros interesantes se quedan sin estar al alcance del futuro de España. Asi que el software libre en este aspecto ayudaría a potenciar a los alumnos con más contenidos, y la administración podría invertir en otros aspectos de la educación.
Respecto al cuarto punto, estoy de acuerdo en que el software libre hace libres a los ciudadanos, ya que cuando los usas te estas quitando los grilletes del capitalismo y de este mundo totalmente globalizado.
Como final, me gustaría comentar que estas dos razones ya me parecen de sobra evidentes para que todos usemos el software libre en el futuro.
Saludos¡¡
Suscribirse a:
Entradas (Atom)